SD YPMA mengadakan kegiatan bertema “Liburan ke Mana Nichhh?” yang diikuti oleh para siswa sekolah dasar. Kegiatan ini dilaksanakan sebagai bagian dari penutup pembelajaran sekaligus menyambut masa liburan sekolah dengan suasana yang menyenangkan dan penuh keceriaan.

Melalui kegiatan ini, siswa diajak untuk berbagi cerita, ide, dan rencana liburan mereka. Kegiatan ini bertujuan untuk melatih keberanian siswa dalam menyampaikan pendapat, mengembangkan kemampuan komunikasi, serta mempererat kebersamaan antar teman di lingkungan sekolah.

Para siswa terlihat antusias saat menceritakan rencana liburan masing-masing, mulai dari berlibur bersama keluarga, mengunjungi rumah kerabat, hingga menghabiskan waktu di rumah dengan kegiatan positif. Guru turut membimbing jalannya kegiatan agar tetap edukatif dan tertib.

Pihak sekolah menilai kegiatan ini sebagai sarana pembelajaran ringan yang bermanfaat bagi perkembangan sosial dan emosional anak. Selain melatih percaya diri, kegiatan ini juga menanamkan nilai saling menghargai serta mendengarkan satu sama lain.

Melalui kegiatan “Liburan ke Mana Nichhh?” ini, SD YPMA berharap para siswa dapat mengisi masa liburan dengan kegiatan yang positif, aman, dan bermanfaat, serta kembali ke sekolah dengan semangat baru saat tahun ajaran dilanjutkan.

SD YPMA mengadakan kegiatan makan bersama bagi siswa kelas 1B sebagai penutup kegiatan pembelajaran sebelum memasuki masa libur panjang sekolah. Kegiatan ini berlangsung dalam suasana hangat, ceria, dan penuh kebersamaan antara siswa dan guru.

Kegiatan makan bersama ini bertujuan untuk menumbuhkan rasa kebersamaan, kekeluargaan, serta melatih sikap saling berbagi di lingkungan sekolah. Melalui kegiatan sederhana ini, siswa diajarkan nilai-nilai sosial sejak dini dengan cara yang menyenangkan dan edukatif.

Selama kegiatan berlangsung, para siswa kelas 1B terlihat sangat antusias dan gembira. Mereka menikmati hidangan bersama dengan tertib dan penuh keceriaan, didampingi oleh wali kelas serta guru yang turut mengawasi dan membimbing jalannya kegiatan.

Pihak sekolah memandang kegiatan makan bersama sebagai bagian dari pendidikan karakter yang penting bagi peserta didik tingkat sekolah dasar. Selain mempererat hubungan antar siswa, kegiatan ini juga melatih kedisiplinan, kebersihan, dan etika dalam kebersamaan.

Melalui kegiatan ini, SD YPMA berharap para siswa kelas 1B dapat membawa pengalaman positif dan kenangan indah selama di sekolah, serta kembali dengan semangat baru setelah libur panjang berakhir.

Kegiatan Pramuka ini bertujuan untuk menanamkan nilai-nilai kedisiplinan, kemandirian, kerja sama, serta kepemimpinan kepada para siswa sejak dini. Melalui aktivitas kepramukaan, siswa dilatih untuk memiliki sikap tanggung jawab, kepedulian sosial, serta semangat kebersamaan dalam kehidupan sehari-hari.

Selama kegiatan berlangsung, para siswa mengikuti berbagai rangkaian aktivitas yang bersifat edukatif dan membangun karakter, dengan pendampingan dari pembina Pramuka dan guru. Seluruh peserta tampak antusias dan aktif mengikuti setiap arahan serta kegiatan yang telah dirancang oleh panitia.

Pihak sekolah menyampaikan bahwa kegiatan Pramuka memiliki peran penting dalam mendukung pembentukan Profil Pelajar Pancasila. Selain melatih fisik dan mental, kegiatan ini juga menjadi sarana pembelajaran di luar kelas yang menyenangkan dan bermakna bagi siswa.

Melalui kegiatan Pramuka ini, SMP YPMA berharap para siswa kelas VII dapat mengembangkan potensi diri secara optimal, memiliki jiwa kepemimpinan, serta mampu menerapkan nilai-nilai positif kepramukaan dalam lingkungan sekolah maupun kehidupan bermasyarakat.

Pada kesempatan kali ini, beberapa siswa menerima penghargaan pin dengan warna yang melambangkan tingkat pencapaian mereka. Dari SD YPMA, penerima penghargaan adalah Rino Ananta (Kelas 5) dengan Pin Hitam, Bagas Rindra (Kelas 4A) dengan Pin Merah, dan Radika (Kelas 4B) dengan Pin Hijau. Selain di SD, kegiatan serupa juga dilaksanakan di SMP dan SMA YPMA, dengan penerima pin dari masing-masing tingkat sebagai bentuk motivasi dan penghargaan atas prestasi belajar maupun sikap teladan di sekolah.

Guru pembimbing menjelaskan bahwa pemberian pin ini dilakukan secara berkala setiap periode penilaian sebagai bentuk penghargaan nyata terhadap siswa yang menunjukkan dedikasi tinggi di bidang akademik, kedisiplinan, dan keaktifan kegiatan sekolah. “Kami ingin menanamkan nilai bahwa setiap kerja keras pasti membuahkan hasil. Pin ini menjadi tanda kebanggaan bagi siswa yang berusaha menjadi lebih baik,” ungkap salah satu guru pembina.

Suasana kegiatan berlangsung penuh semangat dan kebahagiaan. Para siswa yang menerima pin tampil bangga di depan teman-teman mereka, sementara guru dan kepala sekolah memberikan ucapan selamat serta pesan untuk terus berprestasi. Momen ini tidak hanya memotivasi penerima penghargaan, tetapi juga menjadi inspirasi bagi siswa lain untuk meningkatkan semangat belajar dan berperilaku positif.

Kegiatan Pemberian Pin Reward di seluruh jenjang pendidikan YPMA — SD, SMP, dan SMA — menjadi bagian dari komitmen sekolah dalam menciptakan lingkungan pendidikan yang apresiatif dan membangun karakter. Penghargaan ini diharapkan dapat menumbuhkan budaya positif di sekolah, memperkuat semangat berprestasi, serta membentuk generasi yang berakhlak mulia dan berintegritas.

Melalui kegiatan ini, YPMA menegaskan bahwa prestasi bukan hanya tentang nilai akademik, tetapi juga tentang karakter, disiplin, dan keteladanan. Pin Reward menjadi simbol perjuangan siswa dalam meraih prestasi terbaik dengan semangat “usaha tidak akan mengkhianati hasil.”

Dalam kegiatan ini, para siswa belajar langsung cara membuat salad buah yang sehat dan menarik. Mereka membawa berbagai jenis buah, seperti apel, anggur, melon, dan pepaya, lalu memotongnya bersama dalam kelompok. Dengan penuh semangat, anak-anak menata buah-buahan dalam wadah dan menambahkan saus yogurt serta keju parut sebagai pelengkap.

Guru pembimbing menjelaskan bahwa kegiatan ini tidak hanya melatih keterampilan motorik halus anak, tetapi juga mengajarkan pentingnya pola makan sehat dan bekerja sama dalam tim. “Melalui project ini, siswa belajar bagaimana mengatur tugas, menghargai kerja kelompok, dan memahami nilai gizi dari setiap bahan yang digunakan,” ujar guru kelas.

Suasana kegiatan berlangsung sangat meriah. Anak-anak tampak antusias mengikuti setiap tahapan pembuatan salad buah, mulai dari mencuci buah, memotong, mencampur, hingga menyajikannya. Setelah selesai, mereka menikmati hasil karya bersama sambil saling berbagi dan mencicipi kreasi teman lainnya.

Kegiatan ini juga menjadi media pembelajaran kontekstual, di mana siswa tidak hanya belajar di kelas tetapi juga menerapkan pengetahuan dalam kehidupan sehari-hari. Nilai-nilai seperti gotong royong, tanggung jawab, dan kreativitas muncul secara alami selama proses berlangsung.

Melalui Project P5 ini, YPMA berharap siswa-siswi mampu menjadi generasi yang kreatif, peduli, dan berkarakter. Belajar membuat salad buah bukan sekadar kegiatan memasak, tetapi juga pembelajaran hidup tentang kebersamaan, kemandirian, dan pentingnya gaya hidup sehat sejak usia sekolah dasar.